[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»]Нам у творчості немає рівних!!! Малюєм, конструюєм та складаєм. Ідей багато креативних, Чого і вам усім бажаєм! Учні 2 класу активно займаються творчістю. Щодня вони конструюють, розвиваючи просторове уявлення. Часто вони виготовляють поробки своїми руками. Учні отримують велике задоволення та із захопленням і креативом підходять до виконання творчих завдань. Бажаємо успіхів та натхнення маленьким

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] Сьогодні заняття з орієнтування в просторі, об’єднане з уроком фізики, відбулось у формі екскурсії до «ЛандауЦентру». Представники 9-А, 10-А та 11-А класів мали змогу пропустити через себе електричні хвилі, відчуваючи, як на голові дибки стає волосся (в прямому значенні), «побавитися» м’ячиками, які тримаються на струмені повітря, підняти самих себе на стільці, побачити й

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] В актовому залі нашого навчального закладу відбувся тіфлосемінар для педагогічного колективу нашої школи. На ньому було розглянуто ряд три теми: Що таке фасилітатор? Про нього нам розповіла Олена Шилова (засновник бізнес-ліцею). Вона розповіла про те, як необхідно організувати роботу учнівського та батьківського колективу таким чином, щоб думка кожного учасника була почута. Координація можливостей

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] У НВК відбулось свято Числа пі. Зокрема, у кабінеті інформатики було продемонстровано цікаву презентацію, яку підготували учні 11-Б класу на цю тему для старших та середніх класів, з якої  дізналусі отримали змогу дізнатися  дуже багато нового, пов’язаного з числом пі ,його традиціями ,історією та інформацією про світові рекорди. Також для учнів старшої і

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] 12 березня пройшли відкриті уроки у початкових класах.  Перший урок відбувся у 1 — А класі, вчитель Сулейманова Ю. В. Був проведен інтегрований курс “Я досліджую світ”. Тема уроку: “Таємниці космосу”. На уроці були використані різноманітні інтерактивні види робіт, ігри, логічні та творчі завдання, які об’єднували змістовні лінії природознавства, української мови, математики, основ

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] Учителі, які проходять атестацію провели ряд відкритих уроків. Першим був урок фізики. Учитель Ільченко Ольга В’ячеславівна провела урок на тему: «Фізика, «Країна «Електрика». Війна струмів» (Змінний і постійний струм в історії енергетики, енергозбереження)». Учні 10 А  класу виявили свій творчій потенціал. Вони добре орієнтувалися у навчальному матеріалі.  Другий урок провела Солодовнікова Тетяна Олександрівна

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] Гра — це іскра, що запалює вогник допитливості і любові до знань. LEGO – це інноваційна педагогічна система в освітньому просторі. Лілія Гриневич стверджує, що завдяки LEGO діти як малого так і старшого віку більш позитивно сприймають процес навчання у школі. За допомогою коструктора LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 можна проводити фізичні експерименти з

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] «Шкільний міст» — це перший випуск шкільної газети англійською мовою. Газета стала результатом роботи учнів 8-Б класу. Вони разом шукали цікаву інформацію, підбирали фотографії. Спробували себе у ролі журналістів-інтерв’юерів, коректорів, дизайнерів, гостей, які дають інтерв’ю. Робота в парах сприяла розвитку комунікативних навичок, умінню співпрацювати. Учні підвищили свій рівень володіння англійською мовою та культуру

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] На уроках фізики учні 7-А класу вивчають тему «Графічне зображення сил «, за допомогою конструктора зі статики, який складається з динамометра та важеля з магнітним тримачем і набором пружин різної жорсткості. Школярі  не просто вивчають суху теорію, а випробовують усе на практиці. Такий підхід дозволяє учням із вадами зору зрозуміти та уявити, в

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] 8 лютого учні 2-А класу на уроці корекції готувалися до свята Масляної. Вони  вчилися ліпити вареники.  Учні  самі розкатували тісто, видавлювали форми, наповнювали начинкою та зліплювали. Після плідної праці діти влаштували дегустацію  своїх виробів. Дітям дуже сподобалося працювати з тістом. На занятті вони отримали практичні знання, які в ігровій формі розвивають дрібну моторику,

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] В освіті з’явився новий тренд STEM-освіта, тренд який швидко розвивається. Чому STEM-освіта так актуальна? Стрімка еволюція технологій веде до того, що незабаром найбільш популярними та перспективними на планеті фахівцями стануть програмісти, IT‑фахівці, інженери, професіонали в галузі високих технологій і т.д. На уроках інформатики розвивається один із напрямів STEM‑навчання такий як «РОБОТОТЕХНІКА». LEGO MINDSTORMS

[vc_row][vc_column][vc_column_text css_animation=»none»] 6 лютого на уроці природознавства учні 2-А класу разом з вчителем   Пономаренко Т. В. проводили досліди з теми “ Повітря та його властивості”. За допомогою дослідів діти ознайомилися із властивостями повітря (повітря існує, займає частину простору, розширюється під час нагрівання). Учні із захопленням брали участь у дослідженнях. Із цікавістю відзначали нові відкриття. За