Булінг очима дитини: що робити дорослим, якщо учнів цькують
ЗДОРОВИЙ КОНФЛІКТ ЧИ БУЛІНГ – ЯК ВИЗНАЧИТИ Не кожна спірна ситуація потребує втручання. Ба більше, не кожен дорослий готовий свідомо входити в дитячий конфлікт, але є речі, які не можна пускати на самоплив – чимало дрібниць вказують на загрозу булінгу. Основна відмінність булінгу від конфлікту (різновиду природної міжособистісної взаємодії)– це систематичність неприйнятних дій. Справа в […]
ЩО ТАКЕ БУЛІНГ ТА ЯКІ ЙОГО ПРИЧИНИ
Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом. Кривдники можуть знайти безліч причин щоб цькувати дитину: зовнішність, що не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з думкою більшості, тощо. Яскравими прикладами булінгу є словесні образи, навмисне неприйняття дитини […]
Засідання психолого – педагогічного консиліуму за темою: «Адаптація здобувачів освіти 10-А, 10-Б класів: проблеми, пошуки, особливості»
Порядок денний Педагогічна характеристика навчальної діяльності класу та окремих учнів. Класні керівники СолодовніковаТ.О., Вербовський А.Ю. Аналіз особливостей адаптаційного періоду учнів, результати психодіагностичних досліджень щодо подальшого навчання/працевлаштування. Практичний психолог Родяхіна О.А. Визначення категорій труднощів у навчальній діяльності та перспективний план щодо їх подолання. Учителі-предметники Різне.
Засідання психолого – педагогічного консиліуму за темою: «Адаптація учнів 6-А, 6-Б класів до навчання в основній школі НУШ»
Порядок денний Педагогічна характеристика навчальної діяльності класу та окремих учнів. Класні керівники Досужа Т.О., Фіщенко М.В. Інформація про стан здоров’я і фізичні особливості новоприбулих учнів. Лікар Рощупкіна Л.С. Аналіз особливостей адаптаційного періоду учнів, результати психодіагностичних досліджень. Практичний психолог Родяхіна О.А. Визначення категорій труднощів у навчальній діяльності та перспективний план щодо їх подолання. […]
Підсумки участі учнів в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських предметних олімпіад і конкурсів
Предмет/назва конкурсу Кількість учасників І місце ІІ місце ІІІ місце Сертифікати Історія 4 2 1 1 – Українська мова і література 3 – – 1 – Хімія 1 – – 1 – Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика 3 2 – – – Міжнародний мовно-літературний конкурс ім.Т.Шевченка 3 – – 1 – Всеукраїнська […]
