Всеукраїнський конкурс «Вода є життя»
З 18 березня по 18 квітня 2024 року на сайті освітнього проєкту «На урок» в дистанційному форматі проходив Всеукраїнський конкурс «Вода є життя» для учнів 7-11 класів. Завдання конкурсу були з хімії та доповнені фактами про воду та хімічні реакції, у яких вона бере участь. Активну участь в конкурсі взяли учні 7-А, 7-Б, 8-Б, 9-А, […]
Засідання шкільного психолого-педагогічного консиліуму
18 квітня відбулося засідання шкільного психолого-педагогічного консиліуму. На засіданні були розглянуті наступні питання: Про навчання здобувачів освіти за індивідуальною формою навчання (педагогічний патронаж) у 2023/2024 навчальному році та подальші наміри батьків та учнів. (тифлопедагог Гирява Т.О.) Про переведення учня 8-Б класу на навчання за загальноосвітньою програмою (класний керівник Петренко А.В.) Аналіз контингенту учнів/вихованців школи за […]
ЗАПРОШУЄМО НА НАВЧАННЯ
КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКА СПЕЦІАЛЬНА ШКОЛА ІМ. В.Г. КОРОЛЕНКА» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ оголошує набір дітей на 2024/2025 навчальний рік, з Харкова та Харківської області, інших областей України. До школи зараховуються діти з функціональними порушеннями зору (незрячі та зі зниженою гостротою зору) та із зоровими патологіями у поєднанні з порушеннями інтелектуального розвитку. Прийом документів проводиться з 01.03.2024 […]
ВІДНОВЛЕННЯ ШКОЛИ
У центрі міста Харків знаходиться спеціальна школа для незрячих дітей, її було побудовано у 1894 році за кошти жителів міста зібрані в церквах у спеціальні кухлі. І вже більше ніж 130 років школа дає квиток у життя незрячім дітям. До повномасштабного російського вторгнення школа мала сучасне інтерактивне обладнання, науково-методичну базу, зразковий шкільний музей Міністерства освіти […]
Благодійна допомога на відновлення школи
Розпочато флешмоб серед випускників школи
Випускники Харківської спеціальної школи Іменні Короленка завжди підтримують особливий зв’язок з рідною школою. Це й не дивно, бо навчання тут подарувало їм багато можливостей, корисного досвіду та навичок, що допомогли сформувати впевнених у собі людей. Неважливо, скільки років пройшло з моменту останнього дзвонику – випускники завжди повертаються до школи, щоб поцікавитися новинами та розказати про […]
Виставка творчих робіт переможців Міжнародних та Всеукраїнських конкурсів за 2023/2024 навчальний рік у стінах нашого навчального закладу
У 2023/2024 навчальному році учні нашого навчального закладу із студії дитячої творчості “Творчість на дотик” (керівник Кубанська н. В. ) взяли участь у 26 Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах та отримали Гран-прі -5, І місця – 34, ІІ місця – 18, ІІІ місця – 8, у номінації “Журі аплодує” – 4, у номінації “Боріться – поборете” […]
За рахунок благодійників завершено один із етапів ремонту школи
Протягом 2023 року та початку 2024 року у школі проводяться ремонтні роботи. Одним із етапів відновлення закладу був ремонт санітарних вузлів для дівчат та хлопчиків. Завдяки міжнародним та українським благодійним організаціям було виконано такі роботи: замінено системи опалення водопостачання та водовідведення, встановлено нову сантехніку та електросушарки для рук. Тепер санітарні вузли школи відповідають новому санітарному […]
ВИДАВНИЧА РОБОТА
ВИДАВНИЧА РОБОТА 1. Бурмака В.П., Морозова М. П.. Музей історії Харківської обласної спеціальної гімназії – інтернату для сліпих дітей ім. В.Г. Короленка. / VII Сумцовські читання – Харків, 20022. Архитектура старого Харькова. / – Харьков, 20043. Виховання громадянської позиції в системі роботи музею історії гімназії – інтернату./ – Харків, 20014. Від Маріїнського притулку до спеціальної […]
НАПРЯМКИ РОБОТИ МУЗЕЮ ІСТОРІЇ
НАПРЯМКИ РОБОТИ МУЗЕЮ ІСТОРІЇ ШКОЛИ ІМЕНІ В.Г. КОРОЛЕНКА ЗА ПОТОЧНИЙ ПЕРІОД: Доповнено та розширено матеріалами стенди експозиції музею: «Науково-пошукова робота», «Світло не гасне для сильних духом», «Публікації про заклад», «Виховна робота». Розроблено наступні тематичні експозиції: «Слава героям країни!»,«Тифлографічні засоби: історія та сучасність», «Школа-клініка професора І.О. Соколянського» (репресований український вчений педагог у галузі дефектології, досліджував питання […]
